I år har Läslovet temat Superkrafter. Från superkrafter till tecknade serier är steget inte långt, även om personer med superkrafter givetvis även finns i böcker med enbart text. Karin Lundin och Sebastian Laudon, bibliotekarier i Åtvidaberg, har väckt läslust genom att jobba med en form av tecknade serier – manga – på biblioteket.
– Vi har sett ett stort intresse av manga hos ungdomarna, både på skolbiblioteket och kommunbibliotekets ungdomsavdelning ”Bubblan”, och har då velat ta vara på det. Dels för att det ökar deras egen läsmotivation, dels för att det ger dem möjlighet att vara med och forma bibliotekets bestånd, berättar Laudon, som är bibliotekarie på Åtvidaberg bibliotek och Lundin, som är skolbibliotekarie på Alléskolan i Åtvidaberg.
I ”Bubblan” hade biblioteket redan påbörjat en satsning på att köpa in mer manga, med inköpsförslag framförallt från deltagare i deras rollspelsaktiviteter. Efter att de hade haft en biblioteksworkshop tillsammans med elever från Alléskolan blev det ännu tydligare att det här var något biblioteket skulle satsa mer på. I ”Bubblan” och på Alléskolan har det anordnas så kallade ”mangahäng” som har varit populära. ”Mangahängen” innebär att bibliotekarierna skyltar med manga och låter eleverna slå sig ner för att teckna och prata manga.
– Vi har även insett att manga som intresse skapar en känsla av att vara expert, där våra unga låntagare får känna att de kan mer än oss vuxna vilket leder till många fina möten och samtal, säger de.
Lyckad samverkan mellan folk- och skolbibliotek
Att just folk- och skolbiblioteket har haft ett nära samarbete beror på att kommunen har satsat på att samverka kring ungdomars läsning.
– Det var något som vi kände var naturligt då vi har samma målgrupp och kan ta hjälp av varandra. För några år sedan genomförde vi en gemensam workshop för att ta reda på mer om vad ungdomarna vill ha av sina bibliotek. Manga var ett av de områden som kom fram som ett viktigt område och blev då något som vi valde att samarbeta lite extra kring, berättar de båda.
Med Laudons stora kompetens inom mangaområdet såg de en möjlighet att skapa en gemensam plan över vilka serier som passade bäst på respektive enhet.
– Det blev en tydlig länk mellan skolan och kommunbiblioteket då eleverna hade en stor motivation att gå till ”Bubblan” på fritiden för att kunna fortsätta läsa serier som de gillar. Skolbibliotekarierna kan också känna sig trygga med att ta kloka inköpsbeslut, säger de.
Utmaningar
Vägen till en lyckad mangasatsning har inte varit helt utan utmaningar, berättar de båda. Skolan saknade en medieplan för beståndet, vilket skapade problem när det kom till att ta ställning till böckernas innehåll. Det var även svårt att navigera och orientera sig i serierna då kompetens kring dem saknades på skolan, berättar Lundin och Laudon.
– Det är förstås också en budgetfråga då mangan endast används som elevernas egen fritidsläsning, inte som en del i undervisningen. Inköpen gjordes då efter önskemål, men det är ofta väldigt långa serier. På Allébibblan är nu planen att fokusera på färre serier, men att då ha de kompletta i den mån det är möjligt. För övriga serier hänvisas det till ”Bubblan” som har betydligt fler serier, men där ungdomarna också kan få hjälp med att reservera från övriga Götabiblioteken, säger de.
En annan utmaning är att Alléskolan har en blandad åldersgrupp med årskurs 4-9, och att vissa serier helt enkelt inte är lämpliga när det visuellt blir lätt att ta del av ett innehåll som inte alltid är rätt nivå för åldersgruppen. Skolbiblioteket tog då ett beslut om att begränsa utbudet så att manga som var lämpliga för läsare som är 16 år och äldre fick hamna i ”Bubblan” istället.
Vad har ni för tips till andra bibliotek som vill jobba mer med manga?
– Involvera eleverna! De vill gärna vara experter och kan mycket om de olika serierna. Flera elever har uppmärksammat oss på innehåll som kan vara problematiskt och velat diskutera värdegrundsfrågor, åldersgrupp och lämplighet i samband med våra mangahäng och utställningar. Det är en bra ingång. Digiteket har en bra artikel som vi hade stor nytta av. Sedan är det så klart toppen om du har någon som Sebastian Laudon i personalen som har ett eget stort intresse och stor kunskap, säger Lundin.
Tips på manga på temat Superkrafter
- My Hero Academia av Kōhei Horikoshi. Om mangan:”Den handlar om den unge Izuku Midoriya som inte vill något hellre än att bli en superhjälte, men i en värld där superkrafter är väldigt vanliga är han en av dem som inte har någon. Rekommenderas framförallt till yngre tonåringar”.
- Bungo Stray Dogs av Kafka Asagiri och Sango Harukawa. Om mangan: ”Mangan handlar om Armed Detective Agency, en detektivbyrå som tar sig an särskilt farliga fall. Karaktärerna i mangan delar namn med kända författare och många av dem har märkliga superkrafter med koppling till författarnas verk. Rekommenderas för äldre tonåringar, 16 år och uppåt”.
