Idag, den 22 september, släpptes skolbiblioteksstatistiken för 2025. Svensk biblioteksförening kräver åtgärder för att försäkra att alla elever har tillgång till ett skolbibliotek bemannat med en utbildad bibliotekarie.
Fler elever har tillgång till ett bemannat skolbibliotek, 88 procent 2025, vilket är en ökning med 8 procent. Samtidigt har snittbemanningen på skolbiblioteken bara ökat med 2 timmar, från 14 timmar till 16 timmar. Andelen elever som har tillgång till ett skolbibliotek ligger kvar på 94 procent. Det inkluderar alla varianter, även de skolbibliotek som inte är bemannade eller har en egen lokal.
– Det är glädjande att fler elever har tillgång till ett bemannat skolbibliotek. Det visar att den förändrade lagstiftningen har gett viss effekt. Samtidigt saknar elever fortfarande tillgång till ett skolbibliotek som uppfyller lagen. Skolornas arbete att leva upp de nya kraven går alldeles för långsamt, säger Silvia Ernhagen, generalsekreterare, Svensk biblioteksförening.
Sedan 1 juli 2025 är det lag på att alla elever ska ha tillgång till ett skolbibliotek, i första hand bemannat av en bibliotekarie med en examen inom biblioteks- och informationsvetenskap, vilket 46 procent av eleverna har, enligt skolbiblioteksstatistiken.
Forskning visar att ett skolbibliotek, bemannat med en utbildad bibliotekarie och som är välintegrerat i den pedagogiska verksamheten, höjer elevernas resultat och deras medie- och informationskunnighet (MIK). Ett välfungerande skolbibliotek bidrar också till stärkt läskunnighet hos eleverna.
– Årets PISA-resultat visar på behovet av att fortsätta att arbeta med stärkt läskunnighet hos Sveriges barn och unga. Här är skolbiblioteken en nyckelspelare. Det är därför nödvändigt att skolornas huvudmän fortsätter att arbeta med att bemanna skolbiblioteken med utbildade bibliotekarier som dessutom blir en integrerad del av den pedagogiska verksamheten, säger Ernhagen.
För att alla elever på sikt ska ha tillgång till en utbildad skolbibliotekarie krävs det fler bibliotekarier. Därför behöver utbildningsplatserna på utbildningarna i biblioteks- och informationsvetenskap öka.
– För en långsiktig kompetensförsörjning av skolbibliotekarier måste nästa regering rikta särskilda medel för en utökning av antalet utbildningsplatser. Bara så kan vi garantera alla elevers tillgång till en utbildad skolbibliotekarie, avslutar Ernhagen.
